Блог пользователя Панов Александр Иванович

Образовательные события ОЦ"Школьный университет", направленные на повышения мастерства в сфере управления развитием.

События:

1. Виртуальный семинар 8-23.06.10. См. Отчёт здесь (49).

Образовательные события для учителей информатики и обучающихся 5-7-х классов. Проблемы методики и технологии организации образовательного процесса по информатики и ИКТ в 5-7-х классах.

Образовательные события:

1. Вебинар "Учебные курсы комплексной образовательной программы "Школьный университет" по информатике и ИКТ для 5-7 классов" См. отчёт о вебинаре здесь (74).

Информационные, дидактические и методические материалы. Проблемы педагогического обеспечения информатики и ИКТ в 5-7-х классах.

Материалы:

1. Комплексная образовательная программа " Школьный университет" по информатике и ИКТ для 5-7 классов" Презентация здесь (111).

Материалы ОЦ "Школьный университет" , направленные на повышения мастерства в сфере управления развитием образовательного процесса.

События:

1. Деятельностный подход. См. Презентация здесь (79).

2. Системный подход См. Презентация здесь (86).

Урок - это форма учебного занятия. Базовые учебные занятия - урок, лекция, семинар, лабораторная работа, практическая работа, экскурсия, контрольная работа, консультация, зачет, экзамен. Учебное занятие - морфологически исходный элемент обучения. Учебные занятия, их идеальные описания - одно из основ тематического планирования.

Мероприятия по ЕГЭ

С 5 по 27 апреля 2010 в Открытом педагогическом объединении «Интерника» Образовательного центра «Школьный университет» проходил коллективный виртуальный мастер-класс «Подготовка к ЕГЭ по информатике и ИКТ: решение задач уровня С». Здесь можно посмотреть анализ мероприятия (140)

Предлагаю разработать Концепцию открытой образовательной программы школы. Концепция (основной замысел, принцип устройства) включает: 1. Анализ проблемной ситуации 2. Идеи, направленные на решение проблем Инструментом анализа и генерирования идей явлется исходная модель открытой образовательной программы школы. Начинаем...

Вопрос о признаках открытого образования школьников, технологиях его реализации является актуальным в условиях глобальной информатизации общества. Предлагаю обсудить теоретические и практические аспекты построения моделей открытого образования на уровне школы. И так:

1. Что такое открытое образовние?

2. Каковы основые закономерности/принципы открытого образования школьников?

3. Как строиться окрытая образовательная программа школы?

4. Что такое КЕЙС- и ИНТЕРНЕТ-технологии открытого основного/дополнительного образования?

Уважаемые коллеги!