Круглый стол «Инновационная открытая образовательная программа школы в условиях перехода на ФГОС второго поколения» → Об итогах работы

Президентом Российской Федерации Д.А. Медведевым 21 января 2010 года принята Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (http://mon.gov.ru/dok/akt/6591) в которой говорится: «Ученикам будет предоставлен доступ к урокам лучших преподавателей с использованием технологий дистанционного образования, в том числе в рамках дополнительного образования. Это особенно важно для малокомплектных школ, для удалённых школ, в целом для российской провинции».

В связи с этим на виртуальном круглом столе была обсуждена тема «Инновационная открытая образовательная программа школы в условиях перехода на ФГОС второго поколения».

Для участия в работе круглого стола были приглашены руководители общеобразовательных учреждений (директора, заместители директора по УВР, заместители директора по НМР), сотрудничающих или предполагающих сотрудничать с ОЦ «Школьный университет» и/или НОУ «Открытый молодежный университет»; работники методических служб, специалисты органов управления образованием.

Виртуальный круглый стол был посвящён проблеме разработки образовательной программы школы, отвечающей критериям непрерывности и открытости. С 11 по 25 марта 2010 обсуждались следующие вопросы:

1. индивидуально-ориентированное образование: как строить обучение и воспитание в школе в современных условиях?
2. содержание образования: как реализовать компетентностный подход?
3. открытая образовательная программа школы: каковы её структура и содержание?
4. какие существуют проблемы и возможности проектирования и реализации открытой образовательной программы школы?

В работе круглого стола участвовало 100 человек. Их них по составу:

- ведущий методист/методист – 12,
- директор НМЦ развития дошкольного и начального общего образования - 1;
- директор районного инфомационно-методического центра - 2;
- директор школы - 11;
- доцент - 2;
- заместитель директора по УВР - 19;
- заместитель директора школы по ИТ – 5;
- заместитель директора школы по НМР - 3;
- начальник отдела общего образования -1;
- проректор - 2;
- руководитель ППОИ по ЕГЭ - 1;
- старший научный сотрудник - 1;
- старший преподаватель/преподаватель - 7;
- учитель информатики – 32;
- учитель биологии – 1.

  Участникам был предложен ряд материалов, изучение которых связано с обсуждаемой темой.

1. Элементы теория содержания образования А.И. Панов.
2. Теория и практика индивидуально-ориентированного обучения А.И. Панов.
3. Основные положения БУП основной школы.
4. Компетентностный подход А.И. Панов.
5. Образовательная программа школы А.И. Панов
6. Описание УМК КОШ Школьный университет
7. Образовательная программа ОЦ ШУ Ю.Г. Нехорошева, А.А. Петлин.

В качестве приложений по отдельным вопросам представлены следующие материалы:

1. Панов А.И. Элективные курсы в системе ДО школьников. - Томск, 2005
2. Образовательная программа СОШ №32. г. Томска
3. Панов А.И. Открытая модель ВКС_ОО_2010.
4. Панов А.И. Открытая образовательная программа школы.
5. Панов А.И. Теоретические основы ОО ВКС_ОО_2010.

На виртуальном круглом столе были поставлены и решались следующие проблемы:

1. Структура открытой образовательной программы – сочетание регламентированных и факультативных элементов.
2. Системообразующая роль элективных курсов в открытой образовательной программе школы.
3. Сочетание КЕЙС- и ИНТЕРНЕТ-технологий в наполнении программы базовыми, элективными и факультативными курсами различного целевого назначения.

Выступили на круглом столе 12 человек:

1. Алексаненкова Марина Вениаминовна, Москва , Гимназия №1527, заместитель директора по УВР (ИТ);
2. Белорукова Елена Михайловна, Алтайский край, Барнаул, АКИПКРО, директор НМЦ развития дошкольного и начального общего образования;
3. Емельянова Вероника Владимировна, Кемеровская область, Междуреченск, гимназия №24, учитель информатики;
4. Ермишина Ольга Григорьевна , Кемеровская область , Юрга, лицей города Юрги, учитель информатики и ИКТ;
5. Змиева Светлана Ивановна, Алтайский край, Барнаул, АКИПКРО, методист;
6. Ксенофонтов Яков Иванович, Алтайский край, п. Урожайный, Урожайная ООШ, директор;
7. Луконина Марина Михайловна, Хабаровский край, Артём, гимназия "Хореографическая", заместитель директора по инновационной работе;
8. Малыхина Ольга Леонидовна, Алтайский край, Барнаул, СОШ №125, заместитель директора по УВР;
9. Малько Инна Анатольевна, Красноярский край , г. Кайеркан, гимназия № 11, учитель информатики;
10. Панин Василий Владимирович, Красноярский край, Назарово, Управление образования администрации Назаровского района, методист;
11. Сыромятникова Марина Николаевна, Красноярский край , Красноярск, СОШ №92, заместитель директора;
12. Тилина Ольга Юрьевна, Нижегородская область, Нижний Новгород, СОШ № 182, учитель русского языка и литературы.

Всего опуликовано 68 сообщений.

По итогам круглого стола активные участники, желающие получить сертификаты, готовят рефлексивно-аналитические отчёты. На 25 марта предоставлено 4 отчета.

Отзывы о виртуальном круглом столе

Хочется поблагодарить за организацию данного круглого стола. Я участвовала впервые, но мне было очень интересно. Жаль, что не смогла работать поактивнее, так как работала над обсуждением только ночью. Так совпало, что пришлось ездить на курсы, организованные ТУСУРом на нашей территории (вот какое совпадение приятное). Высылаю отчет, старалась придерживаться структуры. Если будут какие-то замечания, пишите.

С уважением, Малько Инна Анатольевна, учитель информатики г. Норильска

Тема - актуальная, но пугающая. В одном предложении собрано слишком много терминов, от которых у исполнителей «мурашки пробегают…» Если было нацелено на методистов и научных работников, то великолепно. Если на исполнителей всего этого, то кроме как уйти в сторону – ждать ничего не приходилось
Методическое обеспечение - великолепное, начиталась вдоволь… отметила для себя умные слова и фразы… буду куда-нибудь компилировать в отчеты… Спасибо за интересные документы
Организация/самоорганизация - хорошая, четкая добротная организация. Можно только поучиться. Понравилось все от регистрации и сводной таблицы, стильного сайта/портала с грамотными разделами до заключительных/сводных документов. Четкие сроки, персанолизированность. Интересно знать, сколько виртуальных круглых столов вами было проведено?
Аналитическая работа - трудоемкая, кропотливая и грамотная работа. И хотя не со всеми комментариями я согласна, работа выполнена на «5» - профессиональна и научно. Недостаток один - все комментарии написаны скрупулезным научным сотрудником, а хотелось бы, и разбавить все это человеческим практицизмом
Предложения - при регистрации сделать автоматически подписку на новости с сайта «Виртуального круглого стола».
Так же извещать о появлении нового сообщения в дискуссиях на почту зарегистрированных.
В информационных письмах указывать гиперссылку на страницу, где произошли изменения.
Считаю не оправданным временное разделение на обсуждение вопросов. Это не очная дискуссия – никто никому мешать не будет
Удачных вам творчески сбывающихся планов.

Алексаненкова Марина Вениаминовна, г. Москва, гимназия №1527, заместитель директора по УВР (ИТ)